11 de abril de 2023

ATENCIÓN AL RECIÉN NACIDO EN EL PARITORIO

Cuando nace un bebé, este experimenta una serie de cambios físicos. Por ejemplo, al pinzar y cortar el cordón umbilical se pone fin a su dependencia de la placenta para recibir oxígeno y nutrición. Además, cuando el neonato respira por primera vez, el aire entra a los pulmones, que antes no se utilizaban para intercambiar oxígeno y dióxido de carbono y necesitaban un menor suministro de sangre.

Lo primero que se debe hacer una vez nace el bebé es secarlo y abrigarlo, utilizando mantas templadas y lámparas de calor, pues este está mojado por el líquido amniótico y puede enfriarse con facilidad. También se le suele poner un gorro y, finalmente, se coloca sobre el pecho de la madre, lo que también le ayuda a mantener la temperatura, además de favorecer la reducción del llanto, mejorar la interacción con el bebé y ayudar a la madre a amamantar.


Luego, comienzan las evaluaciones médicas del bebé para comprobar su estado de salud. 

La prueba de Apgar es una de las primeras. Se trata de un sistema de valoración del estado al minuto de nacer y a los 5 minutos. Los signos y síntomas que se analizan son: la actividad (el tono muscular), el pulso, las gesticulaciones (irritabilidad refleja), el aspecto (principalmente el color de la piel) y la respiración.


Una puntuación de entre 7 y 10 se consideraría normal. Entre 4 y 6 podría indicar que el bebé necesita algunas medidas para la respiración de rescate y exhaustivos controles. Una puntuación de 3 o inferior indicaría que el bebé requiere de maniobras de respiración y rescate.

En la sala de partos, se realizan otras pruebas en los minutos y horas siguientes. Se controla la temperatura y las frecuencias cardíaca y respiratoria. También se determina la medida de la circunferencia de la cabeza, el peso corporal y el largo total, pues los bebés con bajo peso o demasiado grandes probablemente necesiten atención y cuidados especiales. Además, se corta el cordón umbilical, se realiza el primer baño del neonato (una vez que su temperatura se haya estabilizado), y se realiza el cuidado de sus ojos (pues estos pueden ser infectados por bacterias del canal de parto). Otras acciones importantes serían la toma y registro, en la historia clínica, de las huellas plantares y la inyección de vitamina K, ya que en los primeros días de vida los neonatos no producen la cantidad suficiente y corren el riesgo de padecer la conocida como enfermedad hemorrágica del recién nacido.

Antes de que el bebé salga de la sala de parto, se le colocan brazaletes de identificación con números idénticos a él y a la madre. Los bebés suelen tener dos, uno en la muñeca y otro en el tobillo y estos deben ser revisados siempre que entren y salgan de la habitación de la madre.


Es importante tener en cuenta que dependiendo de si el bebé nace por parto natural o por cesárea puede haber algunas diferencias en cuanto a los cuidados:

- Cuando nace mediante un parto vaginal, este (si está sano) suele permanecer en la habitación de la madre. Incluso los primeros exámenes se pueden llevar a cabo allí y el neonato se pone en brazos de la madre tan pronto como es posible. Además, los bebés cuentan con capacidad para empezar a mamar inmediatamente después del nacimiento. El amamantamiento inicial estimula la producción de leche materna y provoca la contracción del útero de la madre, lo que ayuda a prevenir que esta se desangre. Sin embargo, es fundamental tener en cuenta que algunas anestesias y medicamentos suministrados a la madre durante el parto pueden afectar a la capacidad de succión del bebé.

- Cuando nace a través de una cesárea, los más probable es que sea revisado en la sala de operaciones, cerca de la madre, pues los neonatos que nacen por cesárea suelen presentar dificultades para eliminar parte del fluido pulmonar y mucosidades, caso en el que es necesaria una aspiración mayor de la nariz, boca y garganta. En ciertos casos, también se requiere una aspiración más profunda, de la tráquea.
En múltiples hospitales, los recién nacidos por cesárea permanecen un tiempo en la sala de recién nacidos para su observación y, en general, se llevan junto a la madre mientras está se encuentra en la sala de recuperación, tras la intervención quirúrgica.
Al igual que en el parto natural, la lactancia puede comenzar durante las primeras horas posteriores al nacimiento, en la sala de recuperación. 

Si existen señales de que el neonato presenta algún problema, se puede comenzar el tratamiento adecuado en el propio paritorio.

Entre los bebés que pueden presentar algún problema se incluyen los nacidos de forma prematura, en un parto con complicaciones o aquellos que tienen algún defecto congénito. También pueden provocar problemas enfermedades de la madre, como la diabetes, infecciones o una presión arterial alta.

Normalmente, los niños que necesitan de cuidados especiales ingresan en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN). Estas unidades pueden contar también con áreas de cuidados intermedios o continuos para bebés que, a pesar de que necesiten cuidados de enfermería especializada, no se encuentren en estado grave.


Bibliografía:

UC San Diego Health. Health Library. Cuidados del recién nacido en la sala de partos [Internet]. Publicado 10 En 2020 [consultado 11 Abr 2023]. Disponible en: https://myhealth.ucsd.edu/Spanish/RelatedItems/90,P05975#:~:text=El%20abrigo%20del%20reci%C3%A9n%20nacido&text=Para%20evitar%20la%20p%C3%A9rdida%20de,ayuda%20a%20mantener%20la%20temperatura.

Stanford Medicine Children's Health. Cuando un bebé tiene dificultades después del nacimiento [Internet]. [consultado 11 Abr 2023] Disponible en: https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=when-a-baby-has-difficulty-after-birth-90-P05752

Imagen 1: https://www.univision.com/estilo-de-vida/madres/fotos-de-bebes-recien-nacidos-que-muestran-lo-hermoso-que-es-el-inicio-de-la-vida

Imagen 2: https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/prenatal/delivery-beyond/Paginas/apgar-scores.aspx

Imagen 3: https://www.ultimahora.es/noticias/local/2021/09/27/1304105/intercambio-bebes-pulsera-identificativa-clave-para-evitarlos.html

Imagen 4: https://www.elhospital.com/es/noticias/clinica-universitaria-bolivariana-implementa-terapias-de-vanguardia-en-su-ucin

PRIMEROS AUXILIOS (3ª parte)

Aquí os traemos la tercera parte de la GUÍA DE PRIMEROS AUXILIOS PARA PADRES. 


Intoxicación y envenenamiento

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¿Cómo reconocerla? 

Si cree que el niño ha podido ingerir o inhalar una sustancia tóxica, intente identificar si hay restos del producto en la piel o en la ropa, si desprende un olor raro, si tiene quemaduras alrededor de la boca o si aparecen síntomas como dificultad para respirar, vómitos, dolor en el abdomen, somnolencia, alteraciones en el comportamiento u otros.

¿Qué hacer?
  1. Separe la sustancia tóxica del niño. Si tiene algo sólido en la boca, quíteselo. Si la sustancia ha manchado la ropa retíresela y limpie la piel con agua (protegiéndose usted primero). 
  2. Llame a TOXICOLOGÍA: 91 562 04 20.
  3. NO intente provocar el vómito. No intente neutralizar el tóxico con leche ni aceite ni ninguna otra sustancia. 
  4. Si le indican acudir al médico, lleve siempre el envase original.

Quemaduras

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Causas

Contacto con líquidos calientes, objetos incandescentes, fuego, electricidad o productos químicos.

¿Qué hacer?

  1. Apartar de la fuente de calor. En quemaduras eléctricas, asegúrese antes de tocarlo de que el niño no esté en contacto con la fuente eléctrica.
  2. Retirar inmediatamente la ropa caliente (excepto la que esté pegada a la piel), anillos, collares,...
  3. Enfriar con agua corriente durante 15-20 minutos, excepto que la quemadura esté producida por gasolina.
  4. Cubrir la zona quemada con un paño limpio.
  5. No aplicar pomada. 
  6. No romper las ampollas, si existieran.
  7. Administrar un analgésico (paracetamol o ibuprofeno) para aliviar el dolor. 
  8. Acuda al médico si la quemadura afecta a la cara, las manos o pies, los genitales o es profunda.

Traumatismos en la cabeza

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¿Cómo se producen?

Se producen por caídas, accidentes de tráfico o deportivos. Puedes ser leves, solo un chichón, pero también muy graves.

¿Qué hacer? 
  1. En caso de traumatismo leve: aplique frío en el lugar del hematoma. Observe al niño durante las siguientes 24 horas e intente que esté tranquilo y vigilado por un adulto. 
  2. Acudir al médico de urgencias si: 
  • El niño es muy pequeño, menos de 3 meses. 
  • El niño es mayor pero existe herida abierta que precisa puntos de sutura. 
  • Ha perdido la conciencia, aunque sea por pocos minutos. 
  • Tiene vómitos repetidos, dolor de cabeza o llanto incontrolable. 
  • Quiere quedarse dormido o tiene un comportamiento extraño. 
  • Hace movimientos raros con los ojos, cara o extremidades. 
  • Le sale sangre o líquido como moco, por la orejas o nariz. 
  • Tiene un chichón grande. 
¿Cómo evitarlos? 
  • Utilizar siempre sistemas de retención en los desplazamientos en coche, incluso para distancias cortas. 
  • Ponerle el casco antes de coger la bicicleta. 
  • Utilizar casco para deportes de riesgo (esquí, patinaje, ...).

Heridas (cortes, rasguños y rozaduras)

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¿Cómo reconocerlas? 

Un golpe, corte o rozadura provocan que se rompa la piel. Esto puede producir sangrado en la zona y más tarde infección.

¿Qué hacer?
  1. Lávese las manos con agua y jabón. 
  2. Lave la herida con agua y jabón y aclare con agua a chorro.
  3. Detenga la hemorragia con presión directa sobre la herida con gasas o un paño limpio.
  4. Si la herida no deja de sangrar, o el apósito está empapado, no retirarlo, añadir más gasas encima y presionar con fuerza.
  5. Sostenga el apósito con esparadrapo o una venda. 
  6. Eleve la parte lesionada para disminuir el sangrado.
  7. No extraiga objetos clavados, si los hubiera. 
  8. Acuda al médico si la herida no deja de sangrar, si es muy larga o profunda o si sus bordes están muy separados. También si después aparecen signos de infección (enrojecimiento, calor o hinchazón alrededor de la herida, pus, supuración o fiebre).

Sangrado nasal (epistaxis) ¿Cómo actuar?

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¿Qué es? 

Es el sangrado por uno o ambos orificios nasales. Suele ser escandaloso pero benigno. Las causas que lo producen son: la sequedad ambiental, un catarro o introducirse el dedo en la nariz.

¿Qué hacer?
  1. Tranquilizar al niño. 
  2. Colocar al niño en posición sentada, hacia delante, no tumbado. 
  3. Comprimir con fuerza el orificio nasal sangrante, a modo de pinza, durante 8-10 minutos.
  4. Acuda al médico si después de 10 minutos persiste el sangrado.
Sangrado repetido

Es muy frecuente que el sangrado de nariz sea recidivante, se repita con cierta frecuencia. Esto es debido a que persisten las causas que producen el sangrado. También a que los niños se introducen el dedo en la nariz, desprendiendo la costra de sangre seca, el tapón de sangre coagulada. 

La sangre perdida por la nariz generalmente no repercute en la actividad del niño porque su organismo no lo nota. Es sangre de reserva que fabrica rápidamente. Sin embargo, cuando el sangrado es muy abundante o frecuente, debe consultarlo con el médico.

Ahogamiento

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¿Dónde se produce?
  • En piscinas, lagos, ríos o en la playa.
  • Los más pequeños también pueden ahogarse en la bañera de casa al resbalarse y no poder incorporarse.
¿Qué hacer?
  1. Intente sacar al niño del agua lo más rápidamente posible sin ponerse usted en peligro.
  2. Si el niño está inconsciente pida ¡AYUDA! sin separarse de él.
  3. Si respira, quítele la ropa mojada, acuéstelo de lado y tápelo para evitar que se enfríe. No intente dar golpes en el estómago o en el pecho para sacar el agua.
  4. Si no respira: inicie inmediatamente las maniobras de reanimación cardiopulmonar (visto en la primera parte sobre primeros auxilios)



Bibliografía:

Flores JC, García RJ. Primeros auxilios para padres: guía práctica [Internet]. Aeped.es. 2017 [citado el 25 de marzo de 2023]. Disponible en: https://enfamilia.aeped.es/noticias/primeros-auxilios-para-padres-guia-practica

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CELOS ENTRE HERMANOS

Quien tenga dos o más hijos sabe perfectamente como hay momentos en los que los hermanos mayores se sienten "príncipes destronados", lo que les puede llevar a pegarlo con sus hermanos pequeños, quitándoles las cosas, aislándose o llorando, todo con el fin de volver a sentir esa atención que tenía antes por parte de sus padres. ¿Por qué se dan los celos entre hermanos? ¿Son inevitables?

Relaciones entre hermanos: ¿cuándo intervenir? - BAYARD REVISTAS Hacemos  pequeños grandes lectores... felices

Los celos son una respuesta natural. Ante el nacimiento de otro hermano ven como toda la atención que antes tenían ahora se centra en el nuevo miembro de la familia, sintiéndose en un segundo plano. Tras este cambio es normal que se produzcan celos, el mayor regalo es la atención, y el peor castigo la retirada de esta. 

Cuando los celos se produzcan lo que se debe hacer es actuar con calma sin reproches, ni críticas, ni castigos. Se debería dejarles a ellos hablar, preguntarles por qué ha ocurrido ese suceso, y que se puede cambiar para evitar que vuelva a ocurrir; pedirles a ellos las soluciones. A veces como padres tendemos ha hablar demasiado y tomar decisiones sin haber escuchado su punto de vista antes pues tenemos más experiencia y conocimientos, pero pararse a escuchar lo que ellos tienen que contar puede ser muy beneficioso para tomar la mejor medida. Realmente son ellos los que están viviendo esa situación y no sabemos cómo les está haciendo sentir, no sabemos cómo es lidiar con esa relación desde su paradigma.

Debemos tener en cuenta que el castigo debe ser solo en última instancia, y con ciertas condiciones pues si no puede tener efectos secundarios en el niño. Los castigos se deben avisar previamente, ser proporcionales a la conducta, que sirva como enseñanza, no para humillar y que sea inmediato tras la conducta. 
En vez de los castigos es mucho más interesante reforzar las conductas que queremos potenciar, cuando se portan bien, se tratan con cariño o no se pelean se debería premiar esa conducta con los reforzadores indicados para cada niño. Se ha visto que es mucho más educativo enseñar mediante reforzamiento que castigo, pues causa un mayor efecto en la mente del niño.

La tabla de puntos para mejorar la conducta del niño

Los sintomas más comunes que nos pueden ayudar a reconocer los celos en nuestros hijos son:
  • Regresión a su etapa de bebé
  • Rabietas
  • Los dibujos: al no dibujar al hermano pequeño o ponerlo lejos de la familia
  • Una evolución forzada intentando ser más mayores
  • Exagerado cariño al hermano o, por el contrario, agresividad
  • Se aíslan
  • Rechacen ir al colegio o hacer deberes, pues el otro hermano no lo hace
  • Se niegan a compartir juegos o juguetes
Para prevenir estas conductas se podrían tomar ciertas medidas como:
  • Mentalizarle durante el embarazo 
  • llevarlo cuando vayáis a hacer ecografías o hacerle preguntas para que te ayude a escoger para sentirse involucrado
  • Explicarle que los bebes necesitan más ayuda porque no saben hacer nada solos
  • enseñarles fotos de cuando ellos eran bebes para que vean que su situación era igual
  • Contarles vuestra propio experiencia con vuestros hermanos
  • Esforzarse por mantener compartiendo tiempo de calidad con él
  • Proponerle tareas sencillas que hacer con el bebe, como hacerle reís o cantarle una nana, pues así evitaremos que se sienta desplazado y podrá sentirse útil y que confiáis en él

Estos celos pueden volver surgir más adelante, con 10 años o más, pero normalmente estos se suelen dar por algún momento de inseguridad o por comparaciones o etiquetas. En etapas más tempranas es común las regresiones, pero al crecer empiezan a ser más habituales actitudes agresivas contra el hermano pequeño o contra los padres. Lo más importante debe ser el diálogo, para poder llegar a entenderlos e intentar recordarles las cosas buenas de tener un hermano.

La familia: El núcleo donde se aprende a amar y a ser amado | El  Periodiquito

Es muy importante dedicar tiempo a los niños por separado, tener actividades individuales con cada uno, los hace sentirse parte de la familia, les hace sentirse incluidos, y que realmente sus gustos e intereses importan. No es necesario tomarse un día entero o una tarde entera con cada una, pero sí aprovechar eses pequeños momentos que tenemos a solas con nuestros hijos. Todos los hijos son diferentes, todos tienen algo que enseñarnos, y eso, hay que aprovecharlo.

Este es video donde se narra un cuento infantil para trabajar los celos en entre hermanos




Bibliografía:
Las cebras salen [Internet]. [Consultado 2 Abr 2023]. Disponible en: https://lascebrassalen.com/como-tratar-los-celos-entre-hermanos/

10 de abril de 2023

DENTICIÓN INFANTIL

El momento en el que interrumpen los dientes es siempre de profunda satisfacción para los padres, pero también de preocupación si tarda en salir el primer diente. Esto tiene una influencia hereditaria, si los padres presentaron una dentición tardía, los niños tienen grandes posibilidades de presentarlos tardíos también.

Hay niños precoces que presentan los primeros dientes con cuatro meses, pero en general es hacia el sexto o séptimo mes cuando aparecen. En esta imagen se puede ver cuando suelen salir los diferentes dientes y cuando se caen para dejar paso a los definitivos


Muchas veces los niños pueden presentar dolores en la encía con la salida de los primeros dientes, por eso es interesante usar anillos de goma para la dentición que alivien las molestias.
 
Mordedores de bebé: la mejor forma de aliviar la salida de los dientes

Es normal este tipo de dolores pero, por el contrario, diarrea, vómitos, fiebre o cualquier otro síntoma alarmante, no es algo normal por culpa de los dientes y se debe llevar al niño urgentemente al médico.
Deben saber las madres que es natural que el niño empiece a babear más hacia el quinto mes, y esta debería desaparecer a las pocas semanas. Esto ocurre pues la secreción de saliva comienza en el cuarto o quinto mes y el niño babea pues aún no sabe tragar la saliva, por eso cuando aprende este babeo desaparece. Si este continuase, habría que sospechar un retraso mental del niño.

La primera dentición termina hacia los tres años, y a esta edad el niño ya posee ocho incisivos, cuatro caninos y ocho molares. En total, veinte piezas dentarias


Posteriormente, empiezan a salir los dientes definitivos hasta los doce años, después solo quedan las muelas de juicio que salen entre los diecisiete y veinticinco años. En total tras este período tendría que haber un total de 32 piezas dentarias. Muchas veces, estas últimas muelas no acaban de salir o no salen todas, o incluso tiene que ser quitadas por el dolor o por empujar a otros dientes, por lo que mucha gente tiene solo 28 o 30 dientes.



Cuando empiecen a salir los dientes es recomendable empezar a limpiarlos para que el niño coja la costumbre y se vaya acostumbrando al cepillo y como se debe hacer. Aquí os dejo el video de una experta hablando sobre los pasos a seguir para empezar a limpiar los dientes a nuestro niño.

 
La dentición es algo que debe durar con nosotros hasta el final del camino por eso es tan importante que sepamos cuidarlos y limpiarlos para evitar posibles problemas y complicaciones, como caries o gingivitis. Cuida tu sonrisa para poder sonreír como un niño todos los días.

La relación con los abuelos

Bibliografía:
Aguilar I, Galbes H. La madre y el niño. 13ª ed. Madrid: Safeliz; 1977.
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Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=YpqhbFxTuO8&list=PLDR7bBCBTlHigHKaw9BySVMNwz55bRfEB&index=13&t=36s

NUTRICIÓN INFANTIL

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La nutrición infantil se basa en los mismos pilares que la nutrición para adultos. Todos necesitamos nutrientes: vitaminas, minerales, proteínas, hidratos de carbono y grasa. 
  • Proteínas. Escoge mariscos, carnes sin grasa y de aves, huevos, frijoles, guisantes, productos de soja, y frutos secos y semillas sin sal.
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  • Frutas. Anima a tu hijo a que coma distintas frutas, ya sean frescas, enlatadas, congeladas o secas. Elige frutas enlatadas cuya etiqueta diga que están envasadas en su propio jugo o en almíbar liviano; Esto significa que contienen pocos azúcares agregados. Ten en cuenta que un cuarto de taza de frutas secas cuenta como una ración de frutas frescas.
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  • Verduras. Sirve una variedad de verduras, ya sean frescas, enlatadas, congeladas o secas. Elige guisantes o judías y combínalos con verduras coloridas todas las semanas. Cuando escojas verduras congeladas o enlatadas, elige opciones con menor contenido de sodio.
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  • Granos o cereales. Escoge granos o cereales integrales, como fideos o pan integral, avena, palomitas, quinoa y arroz integral o silvestre.
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  • Lácteos. Anima a tu hijo a que coma y beba productos lácteos desnatados o con bajo contenido de grasa, como leche, yogur o queso. Las bebidas de soja fortificadas también cuentan como lácteos.
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La nutrición infantil según la etapa de la vida


Alimentación en el primer año de vida

En esta etapa, el producto estrella es la leche. Al menos los primeros 6 meses es fundamental la lactancia materna. Este proceso además tiene beneficios para el bebé, pues se le transmiten las defensas de la madre, le aporta los nutrientes necesarios y refuerza la unión entre el bebé y su madre. Más adelante, otra opción es la lactancia mixta, en la que se alterna la leche artificial materna. 


Alimentación entre 1 y 3 años

En esta etapa se establecen los hábitos alimentarios de forma definitiva, por lo que la labor de los padres tiene una gran importancia. Este rango de edad se caracteriza por ser una transición entre la fase de crecimiento, que es más rápida y corresponde al lactante, y el crecimiento estable posterior. 

Bibliografía:

Biolatto L. Nutrición infantil: comidas saludables y acordes a la edad [Internet]. Mejor con Salud. 2021 [citado 25 de marzo de 2023]. Disponible en: https://mejorconsalud.as.com/nutricion-infantil/

¿Cuáles son los nutrientes que tu hijo necesita en este momento? [Internet]. Mayo Clinic. 2022 [citado 25 de marzo de 2023]. Disponible en: https://www.mayoclinic.org/es-es/healthy-lifestyle/childrens-health/in-depth/nutrition-for-kids/art-20049335

RELACIONES INTERPERSONALES EN LA ADOLESCENCIA

Las relaciones sociales son de vital importancia en los adolescentes, pues les permiten aprender los modelos culturales de la sociedad en la que viven y establecer su propia forma de vida. Además, les permiten sentirse comprendidos con personas de su misma edad y expresarse libremente. 

Los adolescentes valoran mucho la amistad. Las personas de su círculo afectan directamente en sus valores y resultados académicos, por lo que es crucial llegar a esa etapa con una buena autoestima para evitar caer en las malas compañías. También influyen en su forma de ser y en su comportamiento. Es importante que los familiares acompañen a los adolescentes, les escuchen y ayuden a resolver posibles conflictos, conozcan a sus amigos y eviten juzgarlos, permitiéndoles que se equivoquen y aprendan. 


Respecto a las relaciones de pareja, el amor empieza a manifestarse como una simple atracción. Este tipo de interacciones comienzan a producir cierto nerviosismo y otros síntomas fisiológicos. Además, los jóvenes, con sus primeras parejas, experimentarán una "necesidad" de estar en contacto continuamente con la persona que les gusta. Esto puede derivar en una obsesión incontrolada con múltiples consecuencias negativas, como un menor rendimiento académico, problemas para mantener relaciones de amistad o familiares, malos hábitos o cambios negativos en el comportamiento. Por eso, los padres deben de establecer ciertos límites a sus hijos para que no dejen de lado sus responsabilidades.

A pesar de la parte negativa, el amor es fundamental para el desarrollo social de los adolescentes. Eso sí, la forma en que estos afronten las primeras relaciones determinará su forma de sentir y actuar, lo que tendrá una gran trascendencia en el tipo de relaciones que establezcan en la edad adulta.

Los expertos recomiendan esperar hasta los 17 o los 18 años para tener el primer noviazgo, pues es cuando ya se suele estar más preparado para llevar una relación más madura, lo que puede prevenir cometer errores, propios de la adolescencia, por falta de madurez o de experiencia.

Respecto a las primeras relaciones sexuales, es muy importante que los jóvenes cuenten con una buena educación en ese tema, pues estos suelen crear falsas expectativas debido a recibir información falsa e hipersexualizada. Esto tiene su origen, principalmente, en el fácil acceso a contenido sexual en la red.

El rol de los padres cuando sus hijos están experimentando sus primeras relaciones de tipo romántico debería ser en todo momento el de escucharlos y hacer que se sientan comprendidos. Además, no deben tratar este tema como algo vergonzoso, pues esto puede hacer que sus hijos pierdan la confianza en ellos. También deben ayudarles y aconsejarles a la hora de tomar decisiones, pues los adolescentes suelen ser bastante impulsivos y emocionales.


A diferencia de lo que sucede con las relaciones románticas y de amistad, la familia en la adolescencia suele pasar a un segundo plano. 

El proceso de cambio genera, en múltiples ocasiones, conflictos en el ambiente familiar. El adolescente se encuentra en pleno proceso de exploración y descubrimiento, en el que debe enfrentarse a situaciones duras a nivel físico, emocional y social. Por otra parte, los padres se preocupan por la rebeldía, sus compañías y las posibles consecuencias que esto les puede traer en un futuro.

Algunas formas de apoyar a los jóvenes en este proceso pueden ser algunas ya mencionadas, como permitirle que se equivoque y aprenda de sus errores, darles espacio y fomentar la responsabilidad. En caso de que la situación ya sea más grave, es recomendable buscar ayuda especializada para evitar consecuencias fatales a medio/largo plazo.


Bibliografía:

https://aprendiendojuntos.colegiovallmont.es/ed-secundaria/relaciones-sociales-entre-los-adolescentes/

https://awenpsicologia.com/amor-en-la-adolescencia/

https://psisemadrid.org/adolescencia-y-relaciones-familiares/

Imagen 1: https://compartirenfamilia.com/emociones/la-importancia-de-la-amistad-en-la-adolescencia.html

Imagen 2: https://eresmama.com/problema-amor-romantico-parejas-adolescentes/

Imagen 3: https://www.bebesymas.com/ser-padres/13-cosas-que-no-debes-hacer-eres-padre-madre-adolescente

9 de abril de 2023

DESARROLLO PSICOLÓGICO Y COGNITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA


Imagen 1

Hoy hablaremos del desarrollo psicológico del niño en la primera infancia, desde su nacimiento hasta los primeros dos años de su vida. Para ello, os traemos estos dos vídeo  

Vídeo 1


Vídeo 2



Bibliografía:



TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD

Millones de niños se ven afectados por el trastorno por déficit de atención (TDAH), una afección crónica que a menudo continúa en la edad adulta.

Los síntomas del TDAH, que pueden ser más leves, moderados o graves, empiezan antes de los 12 años y en algunos niños ya se notan a partir de los 3. Los principales son la falta de atención y el comportamiento hiperactivo-impulsivo. Esto favorece que se distingan tres tipos principales de TDAH: en el que predomina la falta de atención, en el que predomina la conducta hiperactiva/compulsiva y el combinado (con una mezcla de ambos síntomas). Ocurre con más frecuencia en los hombres, tendiendo estos a ser más hiperactivos, mientras que las mujeres a ser menos atentas. 

Un niño con falta de atención puede presentar dificultades a la hora de seguir instrucciones, no terminar las tareas escolares, distraerse fácilmente, perder cosas, olvidarse de hacer alguna actividad diaria, tener dificultades para permanecer concentrado en lo que está haciendo, evitar actividades que requieren un esfuerzo mental...

Por la contra, la hiperactividad e impulsividad se manifiesta en rasgos como: estar inquieto con dificultad para permanecer sentado, hablar demasiado, responder rápidamente sin pensar, interrumpir a las personas cuando hablan, presentar dificultad para esperar su turno, entre otros.

Todavía no se conoce la causa exacta del TDAH, pero se cree que pueden estar involucrados el medio ambiente, la genética o problemas en el SNC en momentos decisivos del desarrollo.

Entre los factores de riesgo se incluyen, por lo tanto:

- presentar familiares cosanguíneos, con TDAH o con otro trastorno de salud mental.

- estar expuesto a toxinas ambientales, como puede ser el plomo, presente en la pintura y tuberías de edificios antiguos.


- el consumo de drogas por parte de la madre durante el embarazo.


- un nacimiento prematuro.


- un bajo peso al nacer.


Entre las complicaciones de esta afección se encuentran: una baja autoestima; una mayor probabilidad de sufrir accidentes y lesiones; problemas para interactuar con sus compañeros y por los adultos, así como para ser aceptados por estos; dificultades en el colegio, que frecuentemente llevan al fracaso académico, y un mayor riesgo de abuso de alcohol y otras drogas.


En cuanto al tratamiento, este suele incluir una mezcla de medicamentos y terapia conductual. Para niños que tengan de 4 a 5 años de edad se recomienda comenzar tan solo con terapia conductual. Aún así, cada niño puede responder de forma diferente ante un mismo tratamiento, por lo que es fundamental realizar un estricto monitoreo, seguimiento o cambio necesario.



Bibliografía:

https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/adhd/facts.html#diagnosis

https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/adhd/symptoms-causes/syc-20350889

Imagen 1: https://www.mundopsicologos.com/articulos/el-nino-detras-del-trastorno-por-deficit-de-atencion-con-hiperactividad-tdah

Imagen 2: https://sigloscuriosos.blogspot.com/2012/05/la-endogamia-que-pario-carlos-ii.html

Imagen 3: https://valenciaplaza.com/la-exposicion-al-plomo-tiene-efectos-sobre-los-nietos-y-los-hijos

Imagen 4: https://rpp.pe/vital/salud/los-efectos-del-alcohol-y-el-tabaco-durante-el-embarazo-noticia-987228

Imagen 5: https://www.infosalus.com/farmacia/noticia-nacer-forma-prematura-aumenta-riesgo-padecer-problemas-cognitivos-20160328132528.html

Imagen 6: https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/diferencias-y-similitudes-entre-tdah-y-sindrome-de-asperger.html

Imagen 7: https://mejorconsalud.as.com/tipos-terapia-ayudan-ninos-salud-mental/

Imagen 8: https://www.consumer.es/bebe/bajo-peso-del-bebe-al-nacer-que-riesgos-implica.html

ABUSO DE SUSTANCIAS

 El uso de drogas entre los jóvenes de la sociedad desarrollada es un fenómeno de especial relevancia. Como es ya sabido, las sustancias más usadas en los adolescentes son alcohol, nicotina y marihuana. Sin embargo, los estudios epidemiológicos muestran que en los últimos años se ha producido un aumento en el consumo de cocaína, seguida de las drogas de diseño, estimulantes, anfetaminas y tranquilizantes.
Las cifras de estos estudios indican que la mitad o tres cuartas partes de los adolescentes han probado una droga ilegal, y de estos un 20-40% más de una droga.
Grupo De Adolescentes Y Niñas Tomando Drogas En Casa Fotos, Retratos,  Imágenes Y Fotografía De Archivo Libres De Derecho. Image 65639043.

Existen muchos factores de riesgo que pueden hacer derivar ese consumo esporádico en una adicción como: uso de drogas en el ámbito familiar, conflictividad entre los padres y el adolescente, falta de supervisión por parte de los padres, acontecimientos traumáticos en la infancia, haber sufrido abuso sexual, sufrir depresión, ansiedad, deficit de atención o hiperactividad.... 


Cannabis y adolescencia ¿Cómo saber si mi hijo/a fuma cannabis? | FAD

Lo más importante como padres es poder detectar signos precoces de dependencia en los adolescentes para poder tomar medidas lo antes posible y llevarles a un profesional que les pueda ayudar. Los signos más destacados son:
  • Disminución del rendimiento escolar. Faltas al colegio
  • cambios en amistades
  • una transformación en su manera de vestir y hablar
  • cambios de conducta en casa: se vuelve más huraño, irritable. Comparte pocas actividades con la familia
  • Necesidad insaciable de dinero, incluso recurriendo a vender objetos de casa
  • cambios en sus horarios y actividades. cambios en el patrón de sueño y alimentación
  • Señales de quemaduras en la ropa, restos de hierba en los bolsillos, manchas de sangre en la camisa
Los tratamientos más utilizados para este tipo de patologías son la terapia familiar, que es la que mejores resultados ha demostrado, terapia cognitivo-conductual y grupos de ayuda

Hay una estrecha relación entre el uso de alcohol/drogas y la delincuencia, pero esta relación es compleja. El consumo de drogas no conduce inexorablemente a conductas delictivas, como robos, asaltos o violaciones, ni siquiera entre las personas que las consumen regularmente o que han desarrollado una adicción. Sin embargo, hay algunas personas en que el exceso de alcohol/drogas está relacionado directamente con la delincuencia. Por eso es tan importante intentar detener esta adicción lo antes posible y así evitar que los jóvenes delincan y acaben metidos en problemas que no desearíamos.

A continuación enlazo dos videos que nos pueden ayudar a ver como funciona el cerebro de una persona con adicción y ver de forma visual, con la ayuda de una animación, como es el proceso de adicción.





Bibliografía:

Redondo Figueira CG, Galdó Muñoz G, García Fuentes M. Atención al adolescente. Santander: PUbliCan; 2008.
Esbec E, Echeburúa E. Abuso de drogas y delincuencia: consideraciones para una valoración forense integral. Adicciones. 2016; 28 (1): 48-56
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